ЛЕГКО ЛИ ДОСТАТЬ ЛУНУ С НЕБА?
Наше поколение выросло в удивительное время становления космонавтики и интереснейших открытий в Солнечной системе. Еще учась в старших классах школы мы были горды тем, что наша автоматическая станция «Луна 2» первой достигла лунной поверхности, а «Луна 3» сфотографировала невидимую с Земли сторону Луны в 1959 году. АМС «Зонд-3» в 1965 г. передала на Землю фотографии той части обратной стороны, которая еще не была сфотографирована. Таким образом, у нас впервые появилась возможность создания полной карты Луны. Моя дипломная работа была связана с обработкой снимков, полученных автоматической станцией «Зонд-3» и мне посчастливилось попасть на работу в отдел физики Луны и планет Государственного Астрономического Института им. П. К. Штернберга (ГАИШ).
Какое это было удивительное время — вторая половина шестидесятых годов: участие в подготовке Атласа обратной стороны Луны, в составлении и издании Полной карты Луны масштаба 1:5000000, Фотокарты видимого полушария Луны, крупномасштабной карты экваториальной области Луны, карты сегментов глобуса Луны. Все было впервые. Многие коллективы ученых и картографов под руководством Юрия Наумовича Липского принимали участие в этих работах. За короткий период с 1966 по 1970 г.г. были успешно осуществлены замечательные проекты: первая мягкая посадка на Луну АМС «Луна-9», посадки станций «Сервейер 1» и «Луна-13» (1966г.), в следующем году — три посадки КА «Сервейер» и завершение фотографирования лунной поверхности КА «Лунар Орбитер» с высоким разрешением, в 1969 г. посадка КК «Аполлон — 11» и «Аполлон — 12» с астронавтами, осуществление доставки лунного грунта АМС «Луна-16″ и продолжительное путешествие » Лунохода-1″, доставленного АМС «Луна-17» в 1970 г.
Двенадцать астронавтов побывали на Луне, а последняя АМС «Луна-24» опустилась на ее поверхность в августе 1976 г. Возвращаемый аппарат станции доставил на Землю лунный грунт с двухметровой глубины. И вот уже почти двадцать лет ни один космический аппарат не посещал Луну. Лишь КА «Галилео» и «Клементина» фотографировали ее поверхность. Но интерес ученых к Луне не угас. Разрабатываются многочисленные проекты создания долговременной базы на Луне, которые, по-видимому, будут осуществлены в начале будущего столетия. Немногим удастся побывать в этом удивительном мире, где нет воздуха и воды, а сила тяжести в шесть раз меньше, чем у нас на Земле.
Мы попытаемся познакомить вас с особенностями строения лунного ландшафта. Хорошо бы иметь глобус или карту Луны, которые мы выпускали, однако, если их у вас нет, тоже не беда — мы воспользуемся фотографиями и картами-схемами. Вы конечно видели темные пятна на лунном шаре. Особенно хорошо они видны в полнолуние. На телескопическом снимке, приведенном здесь в астронавтической ориентировке (север — наверху) вы можете рассмотреть эти темные области, представляющие собой лавовые равнины.
В системе наименований деталей рельефа Луны, используемой в настоящее время на картах, сохранились названия лунных гор, аналогичные земным названиям (Альпы, Апеннины, Кавказ и другие), данные польским астрономом Яном Гевелием в 1647 г. и система названий для кратеров и морей, предложенная итальянским астрономом Джованни Риччоли в 1651г. Кратеры названы в честь ученых, а термин «море» сохранился для обозначения темных пятен, видимых невооруженным глазом, хотя уже давно известно, что на Луне нет воды. По видимому в то время полагали, что там есть вода, поскольку водная поверхность при взгляде с высокой горы, выглядит темной. В начале семнадцатого века также считали, что Луна влияет на погоду на Земле и это отразилось в названиях лунных морей. Темные области, расположенные к западу от центрального меридиана носят названия: Океан Бурь, Море Дождей, Море Влажности, Море Облаков, Залив Росы, Залив Радуги, а к востоку от нулевого меридиана — Море Ясности, Море Спокойствия, Море Изобилия. Предполагалось, что появление Моря Дождей на лунном диске должно было означать наступление дождливой погоды, а появление после новолуния Моря Ясности — окончание дождливого периода.
Впоследствии астрономы, составляя свои карты, добавляли новые названия, заменяли прежние. Чтобы навести порядок в обозначении лунных деталей рельефа Международный астрономический союз в 1935 г. утвердил список наименований, который после детального фотографирования поверхности космическими аппаратами и кораблями был исправлен и существенно дополнен новыми названиями для обозначения деталей рельефа на обратной стороне Луны.
Вы можете отождествить названия темных областей, изображенных на снимке с помощью карты-схемы, на которой очерчены границы морей. Используя обзорные карты, составленные в ГАИШ мы измерили площади, занятые лавовыми равнинами, ошибочно названными морями. Эти данные приведены в таблице, где наряду с русскими названиями даны общепринятые латинские названия. На большинстве карт, изданных в США и Германии используют именно латинские названия, а не их переводы. Кстати в некоторых книгах вы можете встретить такие названия как Море Плодородия вместо принятого на картах Моря Изобилия или Море Опасностей и даже Море Кораблекрушений вместо Моря Кризисов. Площадь, занимаемая Океаном Бурь немного меньше, чем площадь Берингова Моря на Земле, а Море Спокойствия имеет такую же площадь, как Черное море.
Рассматривая Луну в телескоп можно видеть, что одни лунные — моря выглядят глубокими, а у других края более пологие, однако следует иметь ввиду, что на терминаторе (границе света и тени) рельеф выглядит более контрастным, чем это есть на самом деле из-за длинных теней. Абсолютные высоты деталей рельефа на Луне определяют с помощью фотографий, полученных при максимальных значениях либраций, а также с помощью лазерных высотомеров, установленных на космических аппаратах. В таблице наряду с площадями приведены наши оценки среднего уровня крупных морей, вычисленные относительно центра масс Луны и сферы радиуса 1738 км. Море Дождей, например, глубже, чем Море Влажности, а самое глубокое — Море Смита. Имея эти данные можно вычислить объёмы впадин морей. Относительную глубину можно определить, измеряя длину отбрасываемой тени. Этот способ был предложен еще Галилеем.
| Название | Площади, тыс. кв. км | Средняя глубина км | |
|---|---|---|---|
| 1 | 2 | ||
| Океан Бурь Oceanus Procellarum |
2 102 | — 2,3 | |
| Море Дождей Mare Imbrium |
829 | 958 | — 3,1 |
| Море Холода Mare Frigoris |
436 | — 3,3 | |
| Море Спокойствия Mare Tranquillitatis |
421 | — 2,1 | |
| Море Изобилия Mare Fecunditatis |
326 | — 2,2 | |
| Море Ясности Mare Serenitatis |
303 | 356 | — 3,3 |
| Море Облаков Mare Nubium |
254 | — 1,7 | |
| Море Кризисов Mare Crisium |
176 | 209 | — 3,4 |
| Море Влажности Mare Humorum |
113 | 153 | — 1,8 |
| Море Смита Mare Smythii |
104 | 147 | — 4,2 |
| Залив Росы Sinus Roris |
103 | — 3,6 | |
| Море Нектара Mare Nectaris |
101 | 417 | — 2,4 |
| Море Познанное Mare Cognitum |
73 | — 1,5 | |
| Озеро Сновидений Lacus Somniorum |
72 | — 3,3 | |
| Море Краевое Mare Marginis |
62 | — 3,1 | |
| Море Паров Mare Vaporum |
55 | — 1,5 | |
| Залив Центральный Sinus Medii |
52 | — 1,8 | |
| Залив Зноя Sinus Aestum |
40 | — 2,1 | |
| Залив Радуги Sinus Iridum |
39 | 52 | — 3,8 |
| Болото Эпидемий Palus Epidemiarum |
27 | — 0,7 | |
| Море Гумбольдта Mare Humboldtianum |
22 | 51 | — 2,7 |
| Море Волн Mare Undarum |
21 | — 2,6 | |
1- площади лавовых излияний,
2- площади круговых морей, измеренные по гребню окружающего вала.
В хороший телескоп на дне морей можно рассмотреть кратеры купола и гряды. На фотографии южной части Океана Бурь, полученной КА «Лунар Орбитер» хорошо видны протяженные гряды и купола вулканического происхождения поперечником 5-7 км и высотой 200-400 м. Крупный кратер на верху снимка — Марий диаметром 43 км.
На фотографии западной части Моря Дождей, полученной КК «Аполлон 15» отчетливо виден Пик Ла Гир поперечником 35 км и высотой около 1 км. Склоны пика выглядят крутыми на фотографии, а на местности пик будет иметь пологие склоны. Нарисуйте профиль этой горы, отложив в основании его длину, а в середине по вертикали высоту. Соединив крайние точки вы убедитесь, что углы наклона не превышают 5 градусов. На снимке также выделяются протяженные гряды, окружающие центральную часть моря и даже отдельные потоки лавы можно рассмотреть.
Уже первые снимки обратной стороны показали, что там нет обширных лавовых равнин — морей. Согласно нашим данным на видимом полушарии моря занимают площадь 5 937 тыс. кв. км, что составляет 31% площади видимого полушария, а на обратном полушарии лишь 474 тыс. кв. км, то есть менее 3% (площадь всей поверхности Луны — 38 млн. кв. км).
Рис. 4 Распределение площадей, занятых морскими образованиями.
Измерив площади, занятые лавовыми равнинами в пределах каждого десятиградусного широтного пояса можно построить карту-диаграмму суммарной площади морских образований, по которой легко определить, что в северном полушарии моря занимают вдвое большую площадь, чем в южном. По диаграмме представленной здесь можно определить какую площадь занимают моря в западном и восточном полушариях. Интересно, что на Меркурии, на Марсе и на Венере лавовые равнины в северном полушарии занимают большую площадь, чем в южном, в то время как на Земле похожее распределение имеют континенты. В «Атласе планет земной группы и их спутников» приведены эти диаграммы.
На обратном полушарии преобладают кратеры и крупные образования. Сначала их называли талассоидами, то есть мореподобными, а в последнее время для них используют термин бассейн. Карта — схема размещения таких бассейнов и морей на всей поверхности Луны позволяет выявить интересную закономерность: большая часть морей и бассейнов (талассоидов) расположены в пределах двух круговых поясов, отмеченных на схеме. Первый пояс, имеющий наклон к экватору +37 градусов, включает следующие образования: Оппенгеймер, Аполлон, Море Восточное, Океан Бурь, Море Дождей, Море Ясности, Озеро Сновидений, Море Кризисов, Море Краевое, Море Смита, Пастер, Ферми, Циолковский, Гагарин, Море Мечты, Лейбниц, Карман и Пуанкаре. Вдоль этого пояса расположены и основные масконы — концентрации масс, скрытых под поверхностью круговых морей, обнаруженные с помощью космических аппаратов в Море Дождей, Море Ясности, Море Кризисов, Море Смита и Море Восточном. Море Восточное — самое молодое многокольцевое образование, получившее свое название по занимаемому им положению на восточном лимбе при наблюдении в телескоп (в астрономической ориентировке), хотя в астронавтической ориентировке оно находится на западном лимбе и с Земли виден только краешек этого моря. Впервые оно полностью было сфотографировано АМС «Зонл-3». На фотографии Моря Восточного, представляющей фрагмент полутонового оригинала Полной карты Луны, хорошо видны Горы Рук и Кордильеры, окружающие море.
Второй пояс, расположенный перпендикулярно первому, имеет угол наклона -53 градуса и проходит через Биркгоф, Ландау, Лоренц, Жерар, Океан Бурь, Море Влажности, Болото Эпидемий, Море Облаков, Деландр, Море Южное, Гумбольдт, Море Москвы, Кемпбелл, Д Аламбер. Более того с помощью глобуса Луны или измерений координат крупных кратеров и бассейнов можно проследить замеченную нами особенность в размещении бассейнов обратного полушария и морей видимого полушария. Одиннадцати образованиям диаметром более 300 км, расположенным на обратной стороне в диаметрально противоположных областях видимой стороны соответствуют образования морского типа. Другими словами крупные бассейны обратной стороны являются антиподами морей видимой стороны. Они перечислены в следующей таблице:
| Видимое полушарие | Обратное полушарие |
|---|---|
| Океан Бурь | Циолковский — 189 км Милн — 250 км Пастер — 251 км Гагарин — 269 км Менделеев — 345 км |
| Море Дождей | Море Мечты — 344 км Лейбниц — 247 км Карман — 198 км |
| Море Ясности Озеро Сновидений |
Аполлон — 502 км |
| Море Холода | Планк — 332 км Пуанкаре — 339 км |
| Море Спокойствия | Королев — 450 км |
| Море Изобилия | Герцшпрунг — 586 км |
| Море Нектара | Мах -196 км |
| Море Кризисов Море Краевое Море Смита |
Море Восточное — 961 км |
| Море Южное | Лоренц — 340 км |
| Море Влажности | Море Москвы — 460 км |
| Поверхность морского типа без названия | Шредингер — 324 км |
Диаметры лунных образований измерены по внешней границе;
курсивом выделены образования на обратной стороне частично залитые лавой.
В. Г. Сурдин и В. Ю. Теребиж показали, что такое распределение не отличается от случайного. Интересно, что известный астроном З. Копал предполагал наличие антиподов на Луне. В своей популярной книге «Луна — наш ближайший небесный сосед», изданной у нас в 1963 г, он писал, что поскольку длина окружности лунного шара составляет только 10 921 км то поверхностные волны, возникшие в результате удара метеорита, должны сойтись из всех направлений в диаметрально противоположных точках. «. Мы еще не достаточно хорошо знаем о том, как на самом деле происходило формирование поверхности нашего естественного спутника. И все же думается, что реальная причина такого антиподального распределения крупных образований на Луне должна существовать.
Итак, благодаря стараниям многих поколений астрономов и картографов удалось «достать Луну с неба» и даже заметить интересные закономерности и взаимосвязи. Изучайте карты небесных тел и вам откроются удивительные тайны.
Copyright © 1996-2020
Последняя проверка: 06 декабря 2022 г. 13:00:42
При использовании материалов сайта, ссылка на источник обязательна.
Достать Луну с неба
— Мне обязательно надо достать Луну с неба. Ну, точнее не Луну, а там. на Луне есть Лунный кролик, он мне очень нужен! Мне этот лунный кролик нравится, а я ему пока еще нет. Я верю, что вы можете помочь, мне вас рекомендовали.
— О! зачем вам Луна? Что вы будете с ней делать? А лунного кролика не существует, это просто древняя легенда.
Взгляд раненого олененка. ��
— Вы не понимаете! Я же вижу, что он, кролик, — есть. И он приходит ко мне во снах. Вы что, не верите в сны? Даже ваш Фрейд говорит, что сны — это королевская дорога в бессознательное. Мне нужно только добраться до Луны, и кролик мой.
— Ок. Пусть будет кролик. Но что вы будете делать с ним? И учтите, Луна — это не то, что вы видите в небе: золотой маленький диск. Это ложное видение, это ваши проекции. На самом деле Луна — мертвое небесное тело, без воздуха и воды. Там невозможно жить.
— Вы не понимаете!⚡️ Моей маме еще при моем рождении сказал один сильный маг: ваша девочка будет очень счастлива в браке, она притянет партнера, в имени которого будут буквы Л и К. ( лунный кролик) И это произойдет в полнолуние. Все совпадает!
— Отлично! Может тогда вам к магам? Они-то точно найдут способ «притянуть» кролика.
— Ой нет! Я не люблю магию, магия — это грех! Я занимаюсь психологией и личностным ростом, хожу на тренинги. Я знаю, что все дело в моей низкой самооценке, поэтому с лунным кроликом пока не складывается. Я верю, что когда достаточно личностно вырасту, у меня поднимется самооценка, и Лунный Кролик меня полюбит.
— Отличный план! Вы можете продолжать идти своим путем.
— Вы не понимаете! Мне нужно помочь попасть на Луну! Вы же сами говорите: «Самое тяжёлое — начать верить в себя. Но помни — ничего невозможного нет.»
— ��. когда я так говорила
— Ну вы все так говорите, психологи.
— Ок. Вы правы, человек уже побывал на Луне. Это были астронавты. Как вы думаете, что вам нужно сделать?
— Отлично. Вы может прямо сейчас написать заявление о приеме в отряд астронавтов. Дать ручку и бумагу?
— Пусть они сами меня пригласят!? Ведь так можно сделать? Главное верить в себя, мне так на тренинге сказали.
Думаю, высший пилотаж в данном случае «достать Луну с неба», но это будет уже не совсем Луна, а лучше.
Психолог * таролог * расстановщик.
▶ Консультации
▶ Расстановки на фигурках, МАК, таро
Запись на консультацию:
WhatsApp +7 963 922 25 85
Skype alena.plyas
Буду рада, если мои статьи будут для вас полезны, и вы подпишитесь или поделитесь статьями в своих соц.сетях.
Регистрируйтесь на сайте b17.ru и получайте доступ к интересной информации по практической психологии ��
Читать «Как достать луну»
На данной странице вы можете читать онлайн бесплатно полный текст стихотворения «Как достать луну» Марина Тахистова . Читайте стихотворения для детей писателя Марина Тахистова и приобщайте детей к чтению.
Читать стихотворение
Если быстро, быстро
ты прогонишь сон,
Если смело, смело
выйдешь на балкон,
Если сильно, сильно
вытянешься вверх,
То луну достанешь,
как лесной орех!
Достать Луну с неба. С помощью онлайн-телескопа это элементарно
Одним пальцем приблизить к себе Луну, разглядеть каменистость Марса и убедиться в том, что Плутон по праву исключен из числа планет, отныне может любой российский школьник. Впрочем, диапазон использования онлайн-проекта WorldWide Telescope очень широк — он дает возможности исследовать закоулки неба и учителям, и студентам, и преподавателям вузов, и, разумеется, ученым. Виртуальный телескоп был разработан компанией Microsoft Research в 2006 году, но стал широко доступен в России только сейчас. В один из недавних февральских дней проект был презентован в Государственном астрономическом институте им. П.К.Штернберга (ГАИШ) МГУ.
Представить WWT (аббревиатура WorldWide Telescope) российскому образовательному сообществу специально прилетела хрупкая китаянка — старший руководитель исследовательских программ Microsoft Research Йан Шу. Проект, как водится в нынешнем глобальном мире, изначально интернациональный. Пользовательский интерфейс программы WWT переведен на множество языков, в том числе китайский и арабский. К счастью, доступен и русский перевод основных разделов меню.
— Перевести интерфейс нам помог российский ученый Михаил Жижин, — с трудом произнесла русскую фамилию Йан Шу. — И мы очень рады, что теперь онлайн-телескоп доступен широкой аудитории, прежде всего учащимся и педагогам.
— Любая серьезная наука нуждается в постоянном притоке энтузиастов, — продолжил мысль директор ГАИШ академик РАН Анатолий Черепащук. — Тех, кто влюблен в физику, в историю, в астрономию. Будущие ученые делают свой выбор еще в школе. Но для этого их надо, как говорится, заразить мечтой, влюбить в предмет. Визуализация информации, на мой взгляд, важный инструмент в решении этой задачи. Мне кажется, что программа Microsoft WorldWide Telescope в этом смысле очень убедительна. Человек, который ее использует, не только получает массу интересной информации о нашей Солнечной системе и ее планетах, он оказывается как бы внутри Вселенной, действуя в очень реалистичном трехмерном мире.
Убедиться в возможностях телескопа все желающие могли в Астрономическом институте имени Штернберга. В здании, чьи интерьеры с бархатными портьерами и картинами о защитниках Москвы в Великую Отечественную войну погружают в сталинскую эпоху, особенно контрастно смотрелось это путешествие по звездному небу на интерактивных экранах. Российский лектор буквально на пальцах — управление телескопом сенсорное — показал собравшимся, как создавать в WWT собственные звездные туры по интересующим объектам во Вселенной, а также как добавлять собственные данные о небе, например, ученым. Последние активно пополняют программу различными открытиями.
— Microsoft организовал программу WWT Академия специально для того, чтобы взаимодействовать с сотрудниками образовательных учреждений, — рассказала «УГ» Йан Шу. — У нас сформирован консультативный совет, в состав которого вошли видные ученые, представители ведущих исследовательских учреждений, в частности, Гарварда, Китайской академии наук, исследовательского института Индии. Они предоставляют нам доступ к части своих данных, как, например, NASA. Все, что вы видите про Марс, не хранится у нас, а берется с их сервера. Все пользователи нашей программы имеют право решать, какой массив данных предоставить в общий доступ. Это, кстати, позволяет школьному учителю составить свою собственную учебную программу и открыть доступ к ней только ученикам своего класса.
Сотрудничает Microsoft и с российскими институтами, c тем же ГАИШ. По данным госпожи Шу, в МГУ намереваются создать сервер, на который будут выложены многие документы, посвященные работе с программой WWT.
Но исследование малоизученных уголков неба и составление собственных звездных туров, признаемся, удел очень продвинутых астрономов. Для начинающих, прежде всего школьников и учителей, в WWT есть готовые туры и опции — прежде всего это путешествия по объектам Солнечной системы. Естественно, не обойдена вниманием и матушка Земля, что особенно актуально в связи с исчезновением астрономии как школьного предмета в нашей стране. После краткого обзора Вселенной с ее каменистыми карликами или газовыми гигантами становится наглядной уникальность нашей планеты с ее живыми пятнами голубой, зеленой, желтой и коричневой красок. В WWT можно рассмотреть Землю с точки зрения сейсмической активности, влажности и прочих факторов — отличное дополнение, например, к урокам географии.
— Виртуальный телескоп позволяет привлечь данные научных исследований и полностью изменить динамику урока, — заметила госпожа Шу. — Для детей обучение превращается в интересный и увлекательный процесс. Да и жизнь учителя становится гораздо проще, а урок эффективнее, к примеру, для того чтобы рассказать о фазах Луны, уже не нужно рисовать их на доске, а можно показать в WWT. Кроме того, онлайн-телескоп облегчает интерактивное общение между учителем и учеником: в программе есть инструменты, которые позволяют учителю выложить там домашнее задание, а ученикам — свои ответы на него. Таким образом, онлайн-телескоп превращается в своего рода Wiki (от слова «Википедия») для класса.
На Западе школьники активно пользуются виртуальным телескопом — на сайте WWT полно восторженных роликов от учителей и ребят. «Это круто! — чаще всего резюмируют возбужденные собственным «всемогуществом». — Одно движение пальца, и вот уже любая планета вращается, как ты пожелаешь». Мой собственный шестилетний «чайлд» тоже впечатлился — зачарованно смотрел, как мама приближает и поворачивает звезды, и командовал: «Давай посмотрим вот эту — голубую».
Идею использовать WWT для более юной аудитории — младших школьников — уже активно подхватили в США. Гарвардский институт даже разработал особую программу для школ, привлекая пенсионеров и астрономов-любителей для проведения уроков с использованием виртуального телескопа в младших классах. Пока такие уроки проходят в 30-40 школах, но в Microsoft ожидают расширения программы и ее появления в других странах мира, в том числе и в России.
Как воспользоваться виртуальным телескопом WorldWide Telescope:
1. Зайдите на сайт www.worldwidetelescope.org/Home.aspx
2. Выберите Install Windows Client и загрузите программу WWT.
3. Закройте сайт www.worldwidetelescope.org/Home.aspx
4. Войдите в программу WWT (для входа в программу нужно иметь подключение к Интернету), это может занять 1-1,5 минуты.
5. В разделе Settings выберите опцию Select Language, это позволит вам выбрать русский интерфейс.
6. Перезагрузите программу, чтобы загрузился русский интерфейс.
7. Далее выбирайте любую опцию. Чтобы приближать/отдалять объекты, используйте колесико мышки.
8. Вы можете вращаться вокруг объектов, также используя мышь.
Татьяна Ефлаева
Учительская газета